Thomas More geeft studenten en medewerkers ChatGPT Edu
Hogeschool Thomas More stelt ChatGPT Edu, een betalende versie van ChatGPT voor onderwijs, open voor alle studenten en medewerkers. De hogeschool erkent de afhankelijkheid van een Amerikaanse leverancier.
AI-ondersteund artikel — automatisch opgesteld en gecontroleerd op feiten. Transparantiemelding conform artikel 50 van de EU AI Act.
Thomas More geeft op vrijdag 16 oktober 2026 volgens VRT NWS al zijn studenten en medewerkers toegang tot ChatGPT Edu, een betalende versie van ChatGPT voor onderwijs. VRT NWS noemt de hogeschool daarmee de eerste Vlaamse hogeschool die dat doet. Studenten hoeven geen eigen abonnement af te sluiten: ze krijgen toegang via de software van de hogeschool, die na de technische installatie geleidelijk wordt opengesteld. Een concrete startdatum meldt VRT NWS niet.
Het doel is dat iedereen leert werken met AI, ongeacht de financiële middelen: de hogeschool kiest als motto “Iedereen gelijke kansen”. Studenten kunnen er oefenvragen mee maken, uitleg over de leerstof vragen of feedback op hun werk krijgen. Medewerkers kunnen er taken efficiënter mee uitvoeren en nieuwe toepassingen verkennen.
Wat betekent dit voor Vlaanderen en België?
De keuze komt met een erkenning. Een testteam van docenten, studenten, onderzoekers en ondersteunende diensten vergeleek AI-platformen met onderwijs- en werktaken, en ChatGPT Edu scoorde als breed inzetbare oplossing het sterkst. Tegelijk geeft Thomas More toe dat het afhankelijk wordt van een Amerikaanse leverancier, OpenAI. Volgens de hogeschool bestaat er momenteel geen Europees platform met vergelijkbare kwaliteit, functionaliteit en gebruiksgemak. De overeenkomst is beperkt in tijd en bevat contractuele garanties voor gegevensbescherming; welke dat zijn, vermeldt VRT NWS niet. Thomas More zegt de Europese markt op te volgen en de keuze opnieuw te bekijken zodra volwaardige Europese alternatieven bestaan.
Voor de gebruiksregels bouwt de hogeschool op de AI Assessment Scale, die ze sinds vorig academiejaar gebruikt. Die bepaalt per opdracht of en in welke mate AI is toegestaan, van volledig zonder AI tot vrij gebruik. Is AI niet toegestaan, dan wordt bijvoorbeeld op papier of in het lokaal getoetst.
Een open vraag voor andere onderwijsinstellingen is of ze dezelfde afweging maken: gelijke toegang voor iedereen tegenover afhankelijkheid van een leverancier buiten Europa. Over de bredere zoektocht naar gemeenschappelijke afspraken schreven we eerder over het project AI-wijs onderwijs van de Vlaamse universiteiten.